分数判断c语言,c语言分数函数

c语言怎么样判断分数相等

1、C语言中浮点数字有自己的精确度，判断相等的时候绝对不能用“if （a == b）”其中 a、b是赋值的浮点型。而且甚至这样比较都是错误的写法（是很不规范的，在编程时很容易出问题）：if （a == 0）其中a是浮点型数。

2、首先指出你的疑问：因为你的switch语句在最后一个if语句中，也就是说，当分数为s=0&&s=49时才执行switch语句，此时x==5。于是就执行case 5了。修改：把switch语句与if语句并列。

3、用if嵌套，一个if只能输出两个不同的成绩断，自定义要用嵌套的方式 另外，判断条件一定要加前加后，不能不然可能从在算法上的错误，就是大于多少并且小于多少，不能只有大于多少，没有小于多少，最好按顺序做。

4、=为赋值运算符，作用类似于数学中的等于号。使用形式为 var=expr；作用是把表达式expr的值，赋值给var。注意左值var必须是可赋值的变量，不可以是常量或者是表达式。 ==为C语言判断相等运算符。

5、读一个数据，与前面所有的数据进行比较；读全部数据，进行排序，比较大小。

6、c语言中没有分数。 3/5 要写成 0.6 如果直接写分数的话，c 语言会理解为除法，而如果两边都是整数，那是整数除法。

用c语言实现比较两个分数的大小要求:用子函数实现比较。先比较两个...

如何只是比较大小的话，直接一个判断就ok了。

很容易，通分再比较就行了。下面列出部分代码。

传统的流程图如下：流程的解释：对abc三个数进行大小的比较，总共需要比较三次；首先输入a，b，c三个数。比较a，b两个数，得出a与b中的最大值。然后比较b与c两个数，得出b与c的最大值。

目前2011年12月8日，国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）发布的C11标准是C语言的第三个官方标准，也是C语言的最新标准，该标准更好的支持了汉字函数名和汉字标识符，一定程度上实现了汉字编程。

本例程序中，输入两个数a，b。把a先赋予变量max，再用if语句判别max和b的大小，如max小于b，则把b赋予max。因此max中总是大数，最后输出max的值。

max函数里你根本没有对*p1和*p2作比较，应该这样写：int max（int *p1，int *p2）{ if（*p1*p2）return *p1；else return *p2；} 另外，main函数中的 if（ab）max（p1，p2）；删掉，因为根本没用。

C程序用switch语句判断成绩等级?

switch里有三种写法，第一种就是每个单独写出来如：（这种如果数据多的话不推荐，比如这题）\x0d\x0aswitch（score） {\x0d\x0a case 90： case 91：//...case 100：\x0d\x0a //优秀。

通过判断学生成绩来展示switch语句的使用，目标：判断学生成绩的等级，90-100分为A级，80-89为B级，70-79为C级，60-69为D级，60以下不及格。

按分数段评定出成绩的相应等级，90以上为“excellent”，80～89为“good”，70～79为“medium”，60～69为“pass”，59以下为“not pass”。

c语言编程,根据分数划分成绩

1、解：算法： S1输入a； S2如果a≥90，则输出A，结束算法，否则执行S3； S3如果a≥80，则输出B，结束算法，否则执行S4； S4如果a≥70，则输出C，结束算法，否则执行S5； S5如果a≥60，则输出D，结束算法，否则输出E。

2、事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。② 再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级。

3、printf（统计后的成绩是：\n）；printf（得a的同学有：%d名\n，a）；printf（得b的同学有：%d名\n，b）；printf（得c的同学有：%d名\n，c）；} 好久不弄c语言了，算法可能不太好，但执行好像还可以。

C语言编程:修改代码,可以进行输入合法性检查,可以实现计算和查找每门...

1、C语言编程 5 编程在一个已知的字符串中查找最长单词，假定字符串中只含字母和空格，空格用来分格不同单词。... 编程在一个已知的字符串中查找最长单词，假定字符串中只含字母和空格，空格用来分格不同单词。

2、因为两个数组的元素个数比程序要求的2个更多所以你运行结果会只有2个）；你本来是想算每门课的最高最低分吧？要改一下程序；你可能在程序中输入的字符有问题（要注意输入法）。

3、选择创建的名称，可以创建一个醒目的名称。然后便是文件放置位置，然后点击“Next”。 点击最左侧栏“main.cpp”会出现编程书写界面，然后便可以实现我们的代码编程。

4、C语言课程设计报告—班级成绩管理系统 需要分析： 学生成绩管理系统有13种功能。把这13个功能做成13个子函数。在主函当数中设计一个菜单对这13个子数进行管理。来实现对整个系统的操作。 根据课题的要求。

5、代码版本管理工具可以帮助程序员管理代码的版本和历史修改记录，便干进行代码...第三点：掌握正确的学习顺序。 可以先从C语言的基础开始学习，包括变量和基本...成多个.C和.h文件来实现模块化编程，从而提高代码的可维护性和可重用性。

6、这是我的期末考试实践题目，急求题目1简易计算器系统功能描述设计一款简易计算器，要求实现的功能包括：加、减、乘、除基本运算。

C语言作业,用switch结构写程序判断分数对应的等级

1、switch（score） { case 90： case 91：//...case 100：//优秀。break；case 80：case 81：case 82： //...case 89：//中等。

2、按分数段评定出成绩的相应等级，90以上为“excellent”，80～89为“good”，70～79为“medium”，60～69为“pass”，59以下为“not pass”。

3、然后对结果进行switch 事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。② 再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级。

4、用case语句后的常量表达式值，逐一与switch的表达式值匹配，匹配成功后执行该分支后的语句，实现等级的判定。最后，当上面的条件都没有匹配成功时，执行default后的语句组。

5、首先指出你的疑问：因为你的switch语句在最后一个if语句中，也就是说，当分数为s=0&&s=49时才执行switch语句，此时x==5。于是就执行case 5了。修改：把switch语句与if语句并列。

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